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 “学生的教育和成长永远是第一位的。”这是湖南化工职业技术学院尹梅老师经常说的一句话。 这句朴实无华的话语，既是尹梅开展日常教育工作的基本准则，也是“以学生为中心”理念的生动体现。正因为如此，她总是让人倍感亲切，正是凭着这种亲和力，她一下子又交到了62位“朋友”。 又是一个繁忙的工作日，尹梅结束了一天的教学工作，就在她收拾好东西准备回家的时候，她决定去看看她那群可爱的“朋友”。 轻轻敲开学院分析系一间女生的宿舍，尹梅的突然造访并没有令同学们感到意外和紧张，因为平均下来，尹梅每个月都会到学生宿舍探访好几次。学生见到她，就仿佛见到了好朋友一般，感觉既轻松又开心。 一进门，尹梅很快就和同学们聊开了，最近的课业情况、生活问题、吃穿娱乐等等，几乎无所不谈。而聊得最多的，还是学习生活。 尹梅深知高职院校学生的难处，所以她总是不厌其烦地和同学们交流学习的经验和方法，也经常和同学们分享自己以前校园生活的种种经历。 “与学生交流，很多话到她们的寝室去说，比在教室、在办公室说，效果好很多。” 尹梅说，在寝室里，可以与学生更自由、更随和地交流，就像朋友与朋友之间的谈话，而学生的个性特长也最容易体现出来。 事实上，经过几次“探访”之后，尹梅发现学生对她的态度变了，在她面前也越来越愿意表达自己的想法和苦恼。令她最触动的是有位女生在她去寝室的时候特意找她聊天，说起自己最近的烦心事，希望她能帮忙分析一下，找出解决的办法，并且告诉尹梅说，“尹老师，这件事我还没有和其他人说过，我爸妈和寝室的好友都不知道的。” 看着她充满信任的眼睛，尹梅很感动，“学生的毫无保留，就是对我工作的最大肯定啊。” 除了常常去寝室和同学们交流谈心之外，尹梅也非常关心他们的个人生活情况。学生们也习惯了有事就找尹梅帮忙。 有一次，班上有位男生突然发起烧来，可此时已经是晚上近12点了。宿舍已经门禁，寝室里也没有退烧药。同寝室的其他学生很着急，就给尹梅打了电话。 已经准备休息的尹梅接到电话后，问明了情况，马上在家里找出退烧药，开车赶到宿舍，把药给发烧的学生服下，并叮嘱，“注意观察半小时，如果不退烧，马上带你去看急诊。” 像这样的事情，早已经不是一次两次了。学生们都说，“有事只要找尹老师，就像吃了‘定心丸’，感觉没那么害怕了。” 就如杜甫诗云：随风潜入夜，润物细无声。爱的教育才是最打动人心的，有温度的教导才是最有成效的。 就这样，尹梅所带的班级多次获得“优秀班级”荣誉，所教的多届学生也在学习和工作岗位上不断取得好成绩。尹梅自己也多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”和“优秀共产党员”。 对学生充满信心和爱心，才能与学生产生心灵的碰撞。尹梅关爱学生细致入微，以服务学生为己任，深受学生爱戴。在一届届学生的心目中，尹梅不仅是一个好老师，是他们的好班主任，还是一个可以信赖的、可以获得帮助的好朋友。 |
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