勺窝镇法地小学党支部书记以身示范校本教研

         “教学工作是学校的中心工作，校本教研是推进教学改革的有力措施，是全面提高教学质量的有力保证。”贵州省纳雍县勺窝镇法地小学党支部书记陈守奎这样认为，“我是一名共产党员，应在校本教研工作中带头作为，勇挑重担；我是一名党支部书记，应有责任、有担当，把校本教研工作不断引向深入。”

 

        陈守奎是纳雍县勺窝镇法地小学党支部书记，除认真抓好党组织领导下的校长负责制相关工作，把握教育发展方向外，每周还承担五年级语文、科学、美术、写字共10节课的教学任务，并以身示范校本教研，抽时间到班级听课，与授课教师进行课堂教学交流。同时，陈守奎还与教师们一起学习教育理论、分析教学案例、解决教学问题、交流教学经验，在多形式的校本教研活动中实现优势互补,共同提高。

 

         为了把校本教研工作不断引向深入，陈守奎还率先承担了教研大讲堂活动。4月27日，陈守奎以五年级语文下册《清贫》为课例，深入开展教研大讲堂活动。

 

        陈守奎首先在五年级班开展《清贫》教学活动，教学分五大环节进行：一是诗歌导入，激发兴趣；二是初读课文，运用标注符号进行标注；三是检查交流自学情况；四是聚焦“趣事”，品味对比；五是重组语言，迁移运用。

 

         陈守奎在《清贫》一课的教学中，尝试了“批注式阅读教学”，学生在老师的引导下，自主研读课文，学会了批注的方法，通过在课本上批注，感受方志敏甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操，领悟对比手法的表达效果。极富实效的教学活动，为老师们作出了有效示范。

 

        接着，陈守奎结合课例，与教师们分享《“小学语文批注式阅读教学”的认识与实践》。

 

        讲座中，陈守奎以《义务教育语文课程标准》为指导，引经据典，紧紧围绕“批注式阅读教学”的基本理念、“批注式阅读教学”的操作程序、“批注式阅读教学”的拓展运用和“批注式阅读教学”应注意的问题共四个方面进行理论联系实际的讲述，让全体教师对“小学语文批注式阅读教学”有了更深层次的认识、理解与掌握。

 

        “共产党员带头示范，担当作为，能使校本教研工作有声有色， 能使教学改革焕发勃勃生机，能使校本教研工作持续推进，我们将通过多形式的校本教研活动来提高全体教师的专业素质，促进教育教学质量的全面提高。”这是纳雍县勺窝镇法地小学党支部书记陈守奎的期待。

 

         （卢起轩）