手机版
 评比内容分整体环境、黑板报、墙壁布置。其中，整体环境包括走廊、教室地面、墙面、门窗、课桌椅清洁度，教室物品摆放整齐、合理、美观情况，教室布置合理、美观，色调和谐情况；黑板报全部换新，主题自创，文字与图案的比重应文字丰富而多于图案，内容与留白的比重应内容充实而多于留白；墙壁布置要彰显班级特色，呈现班级名称、口号、目标等，采取个性化布置，如班级公约、班风班训、班主任寄语等，还要有学生的书法、美术、手工等才艺展示园地。 评比办法分解说、板报、墙面、效果四个方面拟定评分细则，总分值100分。分低、中、高三个年级组分别评出一等奖各1名，二等奖各1名。 笔者在现场观察到，各班级文化各有风采，各有特色。“我的小制作”、“植物角”、“愿望树”、“书香小屋”、“展示小天地”、“班级活动”、“评比栏”等版面设计精心，图文并茂，意义深刻，给学生以“美”的熏陶。 为了使勺窝镇幼儿园、小学、中学协调发展、优势互补、共同进步，勺窝镇中心学校还聘请了该镇中心幼儿园2名教师及中学的1名教师作代表分别参加3个评选组当评委。 通过评比，一年级（1）班、三年级（2）班、六年级（1）班分别获得低、中、高年级组一等奖；二年级（1）班、三年级（1）班、六年级（2）班分别获得低、中、高年级组二等奖。 据校长李超说，本次班级文化建设评比是学校的第三届班级文化建设评比，是学校发展规划的主要内容之一，旨在通过加强班级文化建设，营造良好的校园文化环境，发挥环境育人作用，切实做到让“墙壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”，从而促进学生良好行为习惯的养成，激励学生奋发向上，塑造新时代少年儿童的良好形象。 （卢起轩） |
公网安备 37010302000620 号
