滨州市沾化区：三项举措，深化教育督导体制改革

滨州市沾化区深化教育督导体制改革，构建督学挂牌督导新模式，紧扣教育督导职能，聚焦队伍管理、能力提高、平台建设等制度体系,实现对区域内各中小学常态化、全方位督导，切实做到“督得到位 导得有效”,形成协同育人、融合发展的教育督导评价服务体系，助推全区教育高质量发展。

一、聚焦督导队伍管理，营造“想干事”氛围

一是建好督导网络。调整充实教育督导机构人员，聘任责任心强、管理经验丰富的63名责任督学，划分10个责任区，合理分配到全区52所中小学、96所幼儿园，实现全区学校责任督学挂牌督导“全覆盖”。二是重视典型提炼。建立起“搜集素材、提炼升华”工作机制，让“沾化教育督导” 走出去。经验做法先后在中国教育督导报、省教育厅网站、市教育局公众号等刊发，《60余位挂牌责任督学督导百 余所校园开学工作》在山东教育报，滨州日报等刊发，提高了社会知晓率和影响力。三是完善管理体系。印发《加强教育督导责任区建设完善责任 督学挂牌督导制度实施方案（2022—2025 年）》，建立起包含考核细则、工作规程、问责办法、奖励措施等9个项目的以“导”促“督”， 以“督” 引“导” 的科学闭环管理体系，探索增值性评价，健全优化综合性评价机制，形成以督导促教学的良好工作氛围。

二、聚焦能力素养打造，提升“能干事”担当

一是强化理论学习。完善督学培训制度，建立63名督学“周五学习制”，推进专职督学和专业化督学齐抓共管，把握新时代教育督导形势任务、新理念、新方法，熟练掌握教育法规政策。二是强化挂牌督导。细化督学职责，对区直9所学校、11个乡镇学区，划分10个小组，每月1次督导，切实发挥责任督学对学校指导的针对性和实效性，1个季度召开1次责任督学工作总结会，实现了数据采集、情况直报、过程管理、交流互动等多方面互动联通。三是强化作风建设。聚焦群众关注热点，突出师德师风、“双减”落实、校园安全等12个重点督导内容，保证着教育朝着良性方向发展。目前，各责任区责任督学累计督导126人次，反馈问题1个，全部整改完毕。

三、聚焦管理体系建设，搭建“真干事”保障

一是建立三级平台。印发《沾化区中小学幼儿园责任督学聘任管理办法》，成立了全区督学指挥部，聘任122名学校视导员，形成“ 区督学办公室—督学责任区—中小学校幼儿园”3级教育督导管理平台，让督导成为全区教育工作的重要助推。二是优化督导模式。从巩固深化教育督导体制机制改革成果、稳步推进教育督政、健全完善督导责任区、统筹开展评价监测等14个方面，完善过程督导和重点督导双机制，精准发现问题81个，实现“一片一报告、一校一清单”的“私人订制”整改方案48个。同时，采取先进经验“引进来”，用“嫁接和培育”相融合，优质服务全区教育高质量发展。三是校外机构治理。结合“双减”政策落实，加强对校外培训机构的整治管理，对有证、无证机构开展明察暗访集中行动100余人次，督导整改校外培训机构71家，关停违规机构27家，注销学科类培训机构3家，营造良好教育发展环境。